Giselle Peres Zucolotto
Marcia Machado do Nascimento
Patrícia Vieira Lopes Galina

RESUMO

O espaço escolar não é mais o espaço único da educação. Os espaços não formais de educação têm surgido como uma nova possibilidade de inclusão de práticas educativas que não se encerram entre os muros da escola. Um desses espaços é o espaço virtual utilizado para promover a Educação a Distância, cujo grande objetivo é possibilitar o acesso à educação àqueles que têm o tempo e o espaço não como aliados, mas como obstáculos.Este trabalho pretende demarcar as vantagens e as desvantagens da educação individual e adaptada a realidades locais, com destaque para a importância do surgimento das tecnologias de informação e comunicação no desenvolvimento e na efetividade da Educação a Distância como modalidade educativa e sua contribuição no desenvolvimento da autonomia do aluno adulto em EaD. O trabalho objetiva apresentar essa questão, compreendendo o sentido epistemológico de autonomia e, em seguida, trazendo autores que investigam e discorrem sobre o ensino a distância. Pretende-se apresentar na questão, a ampla gama de metodologias possíveis em EaD, a partir das potencialidades dos recursos interativos das novas tecnologias digitais. Com essa reflexão, pretendemos contribuir para a discussão sobre o universo da EaD, suas vantagens e desvantagens nos processos de educação mediatizados por tecnologias na formação do aluno autônomo. Palavras-Chave: Educação a Distância; autonomia; tecnologias da informação e da comunicação; educação individual.