As possibilidades de aprendizagem da criança autista no contexto escolar

RESUMO:

A educação brasileira passou por fortes mudanças de paradigmas que tratam da escolarização de crianças com necessidades especiais, com essas mudanças, crianças que antes eram consideradas incapazes de aprender foram incluídas no contexto escolar entre elas crianças autistas. Juntamente com a inclusão de autistas nas salas de aula regular novos desafios apareceram, entre eles a forma de promover a aprendizagem desses alunos com comportamento atípico e dificuldades em áreas totalmente ligadas ao processo de aprendizagem como o desenvolvimento social. Dessa forma tornou-se necessário instrumentalizar os professores com informações importantes para possibilitar a criação de estratégias eficazes para o trabalho com esses alunos no que diz respeito ao trabalho pedagógico. Somente adquirindo conhecimentos sobre o autismo e entendendo suas principais características é que o professor conseguirá desenvolver um bom trabalho que favoreça o autista e o desenvolva integralmente. O presente artigo visa, por meio de análise de referências bibliográficas, esclarecer como ocorre a aprendizagem de crianças autistas clássicas e apresenta algumas estratégias para promover seu desenvolvimento.

Palavras-chave: autismo, aprendizagem e desenvolvimento.