AS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS QUANTO A GESTÃO ESCOLAR

Luciana Abdonor Pedroso[1]

Perpétua Dutra[2] 

Resumo 

Neste artigo, abordam-se as expectativas dos alunos da Educação de Jovens e Adultos quanto a Gestão Escolar, a Educação de Jovens e Adultos no município de Campo Grande e o papel dos gestores escolares junto ao projeto político-pedagógico na EJA e a sua relação com a formação docente e sua prática.

Busca-se o papel da gestão escolar em uma concepção democrática numa abordagem dimensional, mediante a Educação de Jovens e Adultos. Ressalta-se a gestão democrática, compreendendo a gestão participativa, do ponto de vista da intensificação do envolvimento de todos os integrantes da escola e a comunidade no processo de tomada de decisões para o funcionamento da organização escolar. Desta forma, pensando nos entraves encontrados no âmbito da gestão educacional assumir sua real função perante os docentes e alunos da EJA é que este trabalho foi desenvolvido.

Palavras-Chave: Gestão Escolar. Educação de Jovens e Adultos. Expectativas. Alunos.