AS CRIANÇAS E SEUS PARCEIROS DESCOBREM O MUNDO.

DESDE QUE NASCEMOS,FAZEMOS PARTE DE UM OU MAIS GRUPOS.É ATRAVÉS DA NOSSA ATUAÇÃO EM DIFERENTE GRUPOS QUE NOS APROPRIAMOS DOS MODOS DE COMPORTAMENTO E DA CULTURA .  AS TROCAS NA APRENDIZAGEM SÃO FUNDAMENTAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. SEMPRE QUE HÁ POSSIBILIDADE DE TROCA E COOPERAÇÃO ENTRE AS ÇRIANÇAS ,OS CONHECIMENTOS SÃO COMPARTILHADOS . O DESENVOLVIMENTO É UM PROCESSO QUE ENVOLVE DIFERENTES ÁREAS DO SER HUMANO .DE ACORDO COM VYGOTSKY,NA ABORDAGEM SOCIO –INTERACIONISTA , AS INTERAÇÕES SÃO FUNDAMENTAIS PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO .NA RELAÇÃO COM O OUTRO , ADQUIRIMOS INFORMAÇÕES  QUE NÃO FAZIAM PARTE DOS NOSSOS CONHECIMENTOS .ESSAS TROCAS SÃO A MARCA DOS SERES HUMANOS , SERES EM CONSTANTE TRANFORMAÇÃO.AO OLHAR PARA OS BRINQUEDOS E PARA AS BRINCADEIRAS DAS CRIANÇAS ,PODEMOS PERSEBER A SUA COMPREENSÃO DO MUNDO .OU SEJA ,EMBORA NORMALMENTE AS CRIANÇAS BRINQUEM DE FORMA ESPONTÃNEA E NATURAL , A BRINCADEIRA SEMPRE REVELA A CULTURA DE UMA ÉPOCA ,OS VALORES QUE A SUSTENTAM , OS COSTUMES QUE A CARACTERIZA E AS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICO-RELIGIOSAS DE QUE SE REVESTEM . A MEDIAÇÃO DO ADULTO É UMA CONSTANTE NA VIDA DAS CRIANÇAS , SEJA NA ESOLA NA FAMÍLIA OU NA COMUNIDADE AO ESTA ATENTO A TODAS AS POSSIBILIDADES DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS ,O (A), OS AUXILIARES E PAIS PODEM ATUAR COM MEDIADORES ENTRE A CRIANÇAS E DO MUNDO QUE A CERCA ,TRAZENDO A CULTURA E AMPLIANDO AS POSSIBILIDADE DE CRIANÇAS SIGNIFICAR O MUNDO Á SUA VOLTA .SEJA O CINEMA ,A TELEVISÃO ,A LITERATURA, A POESIA ,O TEATRO ,OS BRINQUEDOS , AS HISTÓRIA EM QUADRINHOS , O ÁLBUM DE FFIGURINHAS,OS JOGOS DIGITAIS ,OU QUALQUER OUTRA PRODUÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS , ACREDITAMOS QUE A RELACÃO DAS CRINAÇAS COM ESSAS PRODUCÕES NECESSITA DE MEDIAÇÃO DOS ADULTOS E NO QUE DIZ RESPEITO AO LUGAR DESSA PRODUÇÃO CULTURAL NO CONTEXTO DA CRECHE ,PRÉ-ESCOLA OU ESCOLA , ACREDITAMOS ACESSO A TODOS OS BENS CULTURAIS.