AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO

RESUMO

Este trabalho tem como objetivo refletir e adquirir fundamentação teórica relacionada ao fazer pedagógico, pretendendo desencadear discussões principalmente ao que se refere às concepções de linguagem no livro didático de alfabetização as quais trabalhamos, sendo utilizada como instrumento de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e observação nas atividades prática desenvolvida na escola, verificando as concepções do corpo docente da referida escola sobre leitura e entrevista com os alunos do ensino fundamental sobre a leitura, levantando e comparando os números de alunos que visita a biblioteca para a leitura buscando assim comparar as variadas formas de leituras utilizadas pelos professores. Podemos concluir que a biblioteca escolar é um espaço em que as crianças e jovens encontram material para complementar sua aprendizagem e desenvolver sua criatividade, imaginação e senso crítico, é com o envolvimento da comunidade escolar que temos maior êxito no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos.

Palavras-chave: (1) Leitura. (2) Alfabetização. (3) comunidade escolar