RESUMO 

Este trabalho analisa o nível de concentração dos discentes do ensino fundamental e médio em escolas particulares de pequeno e médio porte em Salvador, Bahia, e conversa acerca das motivações que levam ao aluno desejar aprender os conceitos matemáticos, bem como suas aplicações, e discute estratégias que conservem estes discentes atentos e produtivos às aulas. Ainda faz alusão à prática docente no que concerne ao aprendizado e uso das tecnologias e das demais ferramentas pedagógicas durante as aulas, discute também sobre a preparação do mestre para o ensino da mais célebre ciência exata. Retrata a vivência do pesquisador numa escola particular e suas observações a este respeito.

Palavras-chave: Análise. Concentração. Matemática. Interesse.