Fazemos parte de uma sociedade constituída em uma época em que as relações são construídas de uma realidade e se estabelecem em movimento, desse modo nunca está pronta ou acabada como também não pode ser percebida apenas sob um ponto de vista. Assim, vivemos em uma sociedade dividida por grupos sociais com culturas especificas.    Ressaltamos a necessidade de o educador compreender melhor as marcas da complexidade, heterogeneidade e singularidade que instituem o espaço escolar bem como as práticas que dão significado aos processos educativos que são construídos a partir dessa realidade. Considerando, assim que é do e no cotidiano que as concepções são elaboradas e exercidas