A UTILIZAÇÃO DO WORKSHOP: ALTERNATIVAS PARA SUPERAR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

RESUMO

O presente artigo se debruçou sobre o estudo da ferramenta workshop como metodologia para a superação das dificuldades de aprendizagem dos alunos do curso de pedagogia - anos iniciais do Ensino Fundamental, levando em consideração a demanda da sociedade da informação. Pesquisamos um grupo de vinte alunos para investigar como a utilização dos workshops no Curso de Pedagogia na modalidade EAD da FAEL auxilia os alunos na superação das dificuldades de aprendizagem durante o Estágio. Tendo como objetivo o aprimoramento do uso desta ferramenta como metodologia na superação dos problemas de aprendizagem, a pesquisa se justifica diante da necessidade de inovar as disciplinas e conteúdos no ambiente virtual tornando-o mais atrativo e eficiente. Ressalta a necessidade de novas práticas pedagógicas na EAD buscando sanar as dificuldades vividas ao longo do curso. As metodologias de ensino devem ser adaptadas aos alunos e o professor não deve ser apenas um transmissor de conteúdo, atualmente seu papel é promover o processo de aprendizagem e preparar o aluno para enfrentar as dificuldades. A revisão da bibliografia proporcionou referências teóricas para as discussões acerca do tema, contribuindo para a análise dos dados, coletados através de pesquisa de campo.