RESUMO:

O panorama mundial propõe uma reflexão diante da sensação de um vazio ético em que os valores morais estão sendo questionados, pois se transformaram em valores voláteis, mutáveis a interesses de mercado, de status social e a valorização dos prazeres em detrimento de qualquer questionamento dessa conduta. A ética na prática é a escolha do melhor para si, o conjunto que se acomode ao meio; o que importa é o bem viver, o bem viver do indivíduo. Dentro desse panorama, num diminuto planeta já com 7 bilhões de egocêntricos na sua maioria, o futuro é, no mínimo, incerto. Se o homem não começar a questionar esses valores poderá colocar em risco tudo o que conquistou até agora; poderá colocar em risco a sobrevivência da própria espécie e comprometer ainda a sobrevivência de outras espécies e mesmo a estabilidade da vida no planeta. Sintetizando os conceitos da ética e da moral, do desenvolvimento da ciência e apresentando alguns conceitos como base para o estudo, este artigo sugere uma reforma do pensamento apresentando como princípio de reflexão a ética senciente, ou zooética, inserida no contexto pedagógico que lida com a socialização humana nos primeiros estágios da criança, ou seja, dos 2 aos 14 anos. A ética senciente, por transcender a moral especista, cria a condição necessária para o desenvolvimento do pensamento complexo, o entendimento da vida como um todo, que somos partes desse todo e, consequentemente, a superação do egocentrismo enraizado na conduta humana do século XXI.