A recreação no processo de socialização no ensino fundamental

Esta monografia teve como objetivo, analisar á recreação como meio de socialização no desenvolvimento dos alunos no decorrer do processo de aprendizagem. Este estudo foi realizado mediante a análise da percepção e da postura dos mesmos em exercícios propostos com objetivos e metas á serem alcançados. As atividades foram desenvolvidas para alunos (as) entre 06 á 12 anos de idade, nas respectivas séries do 1º, 2º, 3º e 5º ano do turno da tarde do ensino fundamental, do Colégio Batista Logos em Aracati - CE.  As praticas são realizadas em uma quadra próximo ao colégio, pois á mesma não tem um espaço adequado, o local é conhecido como Ginásio Poli Esportivo Senador Carlos Jereissati. O horário são todas as segundas feiras de 7:00 ás 9:00 hs da manhã. As turmas eram mistas, no total de 22 alunos, entre 14 meninos e 08 meninas. Foi aplicado um questionário com perguntas fechadas, onde seus próprios professores de sala de aula, onde obtêm um conhecimento maior da turma em relação ao comportamento e sua aprendizagem, desde todo o ano letivo. Compartilharão suas análises como respostas, visando resultados satisfatórios havendo socialização e conseqüentemente no processo de aprendizagem. As escolas de um modo geral tendem a apresentar vários problemas, isso vem crescendo gradativamente de forma significativa e preocupante, como a violência principalmente á simbólica e a falta de programas recreativos referentes à formação dos educandos. E têm como uma ferramenta muito importante e essencial, que é a recreação, onde todas as crianças se sentem prazerosas e livres para brincar, correr, saltar, e dentre muitos outros exercícios, e principalmente formar laços de amizade, que conseqüentemente proporcionarão á uma boa convivência não só dentro da sala de aula, como também no decorrer da sua aprendizagem. Concluiu-se que as atividades recreativas desenvolvidas com objetivos propostos á serem alcançados, de maneira conhecedora dos limites e potencialidade das crianças, tende a ser mais do que uma atividade de lazer, mas uma forma de trabalhar a inclusão dentro do processo educacional e social inseridos no contexto escolar.

Palavras chave: Recreação. Socialização. Escola.