Resumo

 

Este artigo é resultado de um estudo que desenvolvemos durante a graduação em Pedagogia – séries iniciais na Universidade do Estado da Bahia-UNEB, Campus XIII. Tem por finalidade analisar o papel das instituições, escolar e familiar no processo de desenvolvimento/aprendizagem da criança, buscando compreender a relação entre as mesmas. O trabalho objetiva ainda compreender as diferentes atribuições e obrigações que cabem a cada uma destas instituições individualmente, bem como as relações e parcerias que podem ser estabelecidas para o desenvolvimento do ensino aprendizagem do aluno/filho; co-relacionando as atividades elaboradas pela instituição familiar, Um outro objetivo foi identificar se as atividades elaboradas pela escola promove a interação junto a família. Para tanto, lançamos mão da analise de conteúdo dos documentos produzidos pela escola, especificamente o projeto político pedagógico.

Palavras - chaves: Família - escola- ensino/aprendizagem