A inserção do serviço social na escola pública de araucária através da atuação na rede de proteção social

O referido Artigo foi gerado a partir dos conhecimentos adquiridos durante o Curso de Especialização GESTÃO DO CUIDADO PARA UMA ESCOLA QUE PROTEGE oferecido pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina no período de 2010 - 2011.

Sua importância está na imagem elaborada pela pesquisadora durante a reconstituição da realidade vivenciada historicamente em seu Minicípio, início de uma prática provocadora de transformações sociais e de interesse pelo Sistema da Garantia de Direitos, norteador do trabalho do Assistente Social no território brasileiro e que remete ao desafio de rompimento com as práticas solitárias e setorizadas que ainda dificultam a promoção da real democracia.