RESUMO

O presente artigo tem como objeto de estudo traçar um breve histórico sobre surgimento dos contos de fadas, bem como, sobre a importância deste recurso no desenvolvimento infantil. Os contos de fadas surgiram há milhares de anos, como obras de uma sociedade ilustrada. Seu reconhecimento ocorreu á séculos atrás, quando passaram a ser narrados também para as crianças. O objetivo foi compreender como os contos de fadas influenciaram na formação da personalidade da criança desde a idade média. Outro aspecto preponderante é o simbolismo dos contos de fadas e sua representação no imaginário da criança, recursos que cooperam para se compreender as transformações e adequações concretizadas pelo movimento cultural, para completar o desenvolvimento cognitivo na sociedade contemporânea. Atualmente, os contos de fadas encontram-se presentes na prática pedagógica, principalmente nas escolas de educação infantil, colaborando no desenvolvimento social, mental e físico das crianças. Ouvir uma história estrutura-se é o princípio da aprendizagem para se tornar um bom leitor, os contos de fadas despertam nas crianças a curiosidade, possibilita-lhes perceber a vivência o descobrimento do mundo, dos empecilhos e das soluções que cada personagem vai defrontar. Este é um recurso que exerce um enorme fascínio nas crianças, ouvir histórias nesta fase de suas vidas se torna probabilidade legítima de desenvolvimento e aprendizagem. Percebe-se que eles possuem uma estrutura narrativa, constituída por uma sequência, de fatos e acontecimentos instituídos em formato coeso e significativo, despertando nas crianças o prazer pela leitura e escrita, instigando-os a desenvolver a criatividade, a imaginação e o sobrepujamento dos seus problemas.