A importância da educação física no desenvolvimento da criança com síndrome de down

Este estudo consiste numa revisão da literatura acerca dos principais acontecimentos históricos que situam o caminho percorrido pela Educação Física no âmbito escolar, analisando aspectos relacionados à importância da educação física no desenvolvimento de alunos com Síndrome de Down (SD) no ensino regular. O objetivo deste artigo é demonstrar que a participação desses alunos nas aulas de Educação Física pode contribuir no desenvolvimento não somente físico como também, o cognitivo e social dessas crianças. Este trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica qualitativa de caráter descritivo. Através da pesquisa bibliográfica busca-se, discutir as atividades realizadas em Educação Física, melhorar a qualidade de vida dessas crianças, considerando a inclusão como instrumento para uma prática pedagógica, voltada ao entendimento e atendimento às diferenças. A coleta de dados deu-se a partir de literaturas voltadas para a área da educação física, síndrome de Down e educação inclusiva. A busca ocorreu através das seguintes categorias: a importância da Educação Física no desenvolvimento da criança e a inclusão das crianças com síndrome de Down nas aulas de Educação Física. Conclui-se a importância acerca da participação de alunos com SD nas aulas de educação física no ensino regular possibilitando a esses alunos uma melhor qualidade de vida.