Neste trabalho foi utilizada a estratégia da Educação Ambiental nas escolas do Município de Sidrolândia, como atividades com aulas expositivas, demonstrativas, práticas e com palestras, visando à aprendizagem significativa de como fazer uma coleta seletiva de tipos de resíduos sólidos para a reciclagem, o reaproveitamento dos mesmos, problemas ambientais, a preocupação do Município em relação ao meio ambiente. Para a aplicação da estratégia foi utilizadas a tecnologia digital com Power Point em data show com imagens ilustrativas, também foram realizadas algumas práticas no saguão das escolas com coletores de resíduos sólidos coloridos. A palestra foi desenvolvida em três escolas Municipais e duas escolas Estaduais de Sidrolândia/MS. Durante o ano trabalhamos com 1000 alunos, e como estratégia de avaliação do trabalho foram realizadas perguntas relacionadas à palestra de resíduos sólidos e problemas ambientais para identificar as concepções dos alunos sobre o tema, com grande enfoco no elemento Terra e água e reciclagem. A partir de uma análise qualitativa das respostas dos alunos foi possível identificar deficiências conceituais sobre o tema desenvolvido. A aprovação em utilizar a Educação Ambiental como estratégia para preservação ambiental na escola foi comprovada pelo dia-a-dia de convívio no pátio da escola, com os resíduos sólidos descartados em seus devidos coletores e preocupações com o nosso Município em relação à preservação e descartes de resíduos. Palavras chaves: estratégia, tecnologia digital, coleta seletiva.