Proporcionar conhecimento matemático as criança na Educação Infantil vai muito além de mostras de números, cores ou formas geométricas, podendo ele ser transmitido de maneira que proporcione a criança descobrir e contemplar conhecimentos prazerosamente. A pesquisa de campo e de caráter qualitativo objetivou compreender a importância do brincar para a construção do número na criança