A história da educação de jovens e adultos, período de redemocratização

Contradições entre a legislação que regulamenta a EJA e as políticas em vigor Tendo como base estabelecida na LBD a EJA tem ao longo dos anos ganho estruturas, força, novas aplicações e praticas, tem tornado uma política de Estado e modo em que vemos nos dias atuais o governo brasileiro investido, observando as necessidades de crescimento e desenvolvimento populacional. Devido todo interesse em elevar os níveis de escolaridades da população brasileira quanto à política educacional, a EJA é principalmente uma política social, nesse pensamento, compreendesse que tendo investimentos e dando condições cada vez melhores, esses investimos muito em breve dará base para que os alunos melhorem suas condições de trabalho, melhorem a sua qualidade de vida e com isso sejam respeitados na sociedade. O governo brasileiro tem total responsabilidade em melhorar as estruturas educacionais, de acordo com o parágrafo segundo do artigo 37 da referida lei, estimular o acesso da população à essa modalidade educacional e oferecer condições de funcionamento dignas para que sejam de fato efetivados os seus objetivos que são os de inclusão social e melhoria da qualidade de vida pessoal e profissional. Tendo a base estrutural, melhoria dentre a política educacional do ensino fundamental e médio, tendo como experiência pessoal na área de qualificação profissional, observo e tenho pleno certeza que também é possível a integração da EJA à cursos da Educação Profissional ou técnico, esta sim atrelada a educação de base possibilita o aluno além de alcançar o nível de ensino que ele deseja (fundamental/médio) uma qualificação profissional para atuar no mercado de trabalho. Como e possível trabalhar a diversidade na EJA. A profissão a qual exercemos, temos que estar preparados para lidar com pressões internas. E de grande importância nos perguntamos, por exemplo, se estamos indo ao encontro das necessidades vividas pelo nosso educando? E de grande relevância encontramos tal respostas, essas podem ser encontradas por meio de uma autoavaliação feita por nós mesmo em relação as práticas desenvolvidas em sala de aula. Estar atuante em relação a educação de Jovens e Adultos e requer uma organização e planejamentos dos conteúdos, pois estes devem ser fundamentados na capacidade de tomar decisões, visando toda a complexidade do processo educacional. Para quem e participante ou não da área educacional sabe bem que a aprendizagem é um processo que envolve a necessidade relativo a busca por melhorias, crescimento e desenvolvimento, ser um professor da EJA exige uma maior interação, compreensão e receptividade as expectativas dos alunos. Por isso, a disponibilidade se faz necessária porque muitas vezes nos deparamos mediando conflitos e restaurando a autoestima desses educandos E visto a magnitude de entender que necessitamos encontra atividades profissionais, enumeramos habilidades possibilite aprimorar nossas ações pedagógicas: e determinante ter um bom relacionamento interpessoal, de forma geral ter capacidade de liderança, relacionamento e linguagem simplificada realito a comunicação igualada, isso possibilita o desenvolvimento de um fazer pedagógico coerente às necessidade desses educandos.