A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM GEOGRAFIA E SUA PRÁTICA DE ENSINO

Esse trabalho apresenta um estudo teórico com o objetivo de discutir e analisar de forma direta a formação do professor em Geografia bem como a sua prática de ensino. Trata-se de um trabalho de cunho bibliográfico que trás inicialmente o questionamento da formação do profissional em Geografia, seguido da análise das práticas cotidianas dos mesmos e finalizando com a sistematização entre a didática do professor e a sua competência. O objetivo é destacar a importância das práticas de ensino em Geografia que aliadas à didática proporciona resultados relevantes e positivos no processo de ensino e aprendizagem.