A Educação Social como direito Fundamental ao Homem

1 INTRODUÇÃO

Tendo em vista que a sociedade passa atualmente por grandes transformações econômicas, sociais, políticas, tecnológicas, e em meio a essas modificações o ser humano inevitavelmente sofre influência e também influencia esses contextos. Partindo desse pressuposto de que a sociedade vive um momento de mudança, a educação por sua vez deve estar atenta às modificações para que possa atender a demanda de forma eficiente. É notório que se vive na época da globalização, onde tudo acontece de forma acelerada, e o campo educacional tende a acompanhar essa rapidez, uma vez que a população de massa não pode ficar alheia aos avanços que acontecem no espaço social. A educação é de extrema importância, pois proporciona ao indivíduo um olhar crítico direcionado aos acontecimentos que o cercam permitindo que eles possam está atuando de forma ativa no exercício da cidadania. No cerne da sociedade existem indivíduos que em decorrência a diversos fatores ficam excluídos da sociedade, diante dos impasses encontrados no que se relaciona a violação de direitos e pessoas que vivem e situação de vulnerabilidade, é relevante destacar o quanto a educação tem o poder fazer a transformação viável na formação histórico social do ser humano, uma vez que, a educação social vai trabalhar com eles com métodos para a aquisição da autonomia e a efetiva participação no meio em que vivem possibilitando-os a aquisição do conhecimento acercar dos seus direitos e deveres enquanto cidadãos. Por isso, partindo desse pressuposto é que o cenário educacional precisa enfatizar desde o princípio da escolaridade da criança, a necessidade de aprender atuar como cidadão diante das circunstâncias existentes no meio social. No âmbito educacional, mediante as adversidades do cenário social, a prática pedagógica docente tem necessitado cada vez mais da atuação do psicopedagogo com os educandos e educadores, desde muito cedo, visto que, as dificuldades de aprendizagem, os problemas comportamentais, as 7 patologias surgem na mais tenra idade. Dessa forma, o trabalho psicopedagógico é indispensável já na educação infantil, objetivando prevenir e solucionar o quanto antes as problemáticas educacionais.