A Educação Física e sua valorização como componente curricular no Colégio Santa Cecília de Fortaleza/CE - Brasil

ROCHA, Henrique José Nogueira. A Educação Física e sua valorização como componente curricular no Colégio Santa Cecília de Fortaleza/CE – Brasil.

Orientador: Prof. Dr. Marcelo González Orb

Este trabalho sobre a Educação Física Escolar relata um estudo de caso em uma unidade da rede particular de ensino de Fortaleza-Ce. Retrata, portanto, um momento específico, um apanhado de uma realidade que pouco a pouco está sendo modificada e adaptada aos novos paradigmas, aos novos rumos pelos quais seguirão as escolas de educação básica. Assim, busca-se conhecer a realidade do componente curricular. Num primeiro momento, faz-se uma retrospectiva do componente curricular no mundo e no âmbito nacional e estadual, seu histórico com dados coletados na bibliografia estudada. Referida retrospectiva tem o objetivo de situar a disciplina no seu contexto sócio-histórico-cultural, onde se busca compreender as razões das mudanças ocorridas, desde seus primórdios até os dias atuais. Nessa abordagem procura-se conhecer os princípios sócio-políticos e pedagógicos que contribuíram para a elaboração da proposta e sua consolidação de direito e de fato. Em seguida, busca-se conhecer, no limite da escola pesquisada, a forma como é vista e tratada por alunos e professores. Abordou-se o tema no enfoque da proposta pedagógica, a qual está implícita nos Parâmetros Curriculares Nacionais, para a Educação Física, preconizada pelo Ministério de Educação e Cultura (MEC). Após o estudo, tenta-se conhecer a realidade da escola, a partir das informações obtidas por meio da aplicação de questionários e de observação in loco. Contempla-se, nesse aspecto, uma realidade em volta da disciplina abordada. Finalmente, através de questionários aplicados ao universo pesquisado no estudo com 208 alunos escolhidos aleatoriamente, 11 professores de Educação Física  e 23 professores de outras disciplinas, buscou-se descobrir e apontar, no âmbito da escola pesquisada, como é ensinada e vivenciada a educação física. Ao finalizar a pesquisa, esboçou-se algumas sugestões metodológicas que se apresentam favoráveis à prática da matéria nas escolas, afim de que os alunos melhor se desenvolvam e, em conseqüência, possam exercer sua cidadania de forma plena Este trabalho tem o objetivo de apresentar a Educação Física como  componente do currículo escolar e como vem sendo abordada por professores e alunos numa escola privada de Fortaleza.

Palavras - chave: Educação. Educação Física. Componente Curricular.