A DESEDUCAÇÃO DOS EDUCADOS
Publicado em 31 de julho de 2010 por DULCINEIDE GUIMARÃES DA MATA
A deseducação dos educados
Hoje acordei com um pensamento habitando em minha mente: a deseducaçãodos educados. Parece uma frase sem sentido, no entanto, quando a contextualizo em nosso dia-a-dia de educadores, percebo uma íntima relação entre educação e deseducação. Falo isto com conhecimento de causa, haja vista que sou professora da rede pública de ensino do nosso maravilhoso País Brasil, e como tal, conheço de perto a realidade da qual me disponho a falar. Passamos a maior parte de nossas vidas envoltos em teorias, em formação continuada, em projetos espetaculares capaz de transformar qualquer "sociedade," enfim, é um sem número de programas educacionais que nós educadores até nos perdemos em seu emaranhado. Os idealizadores de tais programas são especialistas, técnicos, profissionais altamente capacitados e sem sombra de dúvidas "detentores do saber." Após fazer este relato da eficácia do investimento em educadores em nosso País, do quanto existe preocupação do sistema em "formar profissionais da educação," eu me pergunto o que é que está errado. Por que as nossas crianças não aprendem, porque os resultados dos IDEBS da vida são sempre desoladores, por que apesar de tanto "investimento" nos professores, ainda estes resultados são negativos e desastrosos. E como resposta á estas indagações eu encontro o simples fato de que vivemos em um imenso circo, com atores tão espetaculares que são capazes de convencer a qualquer educador de que a culpa de todo o fracasso da educação em nosso País é nossa mesmo, que somos nós que não sabemos retribuir a todo o investimento que nos é aplicado, seria cômico se não fosse trágico, mas a realidade é esta nua e crua. Passamos anos em uma academia, passando por graduações e pós-graduações diversas que nos incute a idéia fixa de que somos capazes de transformar a educação que todo o processo educacional perpassa unicamente pelos nossos conhecimentos e que tudo depende de nossas ações, mas basta um simples resultado de um teste para colocar em dúvida tudo o que a academia nos passou e toda a prática de anos de profissão. É com uma angústia sem fim que chego a esta conclusão, pois percebo que a encenação em nossas escolas é perfeita demais, que você é um ótimo profissional, até o momento em que você concorda com tudo o que lhe é atribuído, a partir do momento em que você discorda com as idéias do sistema, tudo muda de figura, os seus horários passam a ser cobrado s milimetricamente, o aprendizado dos seus alunos são responsabilidade unicamente sua, independente de que esses alunos necessitem ou não de atendimento diferenciado ou especializado, a responsabilidade de todo o processo educativo recai única e exclusivamente sobre você professor e Ponto final. Eu sinto que o fardo é pesado demais para quem não tem direito sequer de reinvidicar por um piso salarial, pois é taxado de preguiçoso, de injusto, de desonesto e de incompetente, isto pelos seus próprios colegas de profissão, o que a meu ver é bem mais doloroso, já que esperamos isto de alguns secretários de educação e de alguns diretores escolares, de nossos colegas jamais! E o que mais impressiona é a perfeição como este espetáculo é representado, é uma sincronia perfeita de falas e gestos que são desenvolvidas no espaço escolar que fazem inveja a qualquer Fernanda Montenegro da vida, é tudo tão incutido de sorrisos, de abraços e de elogios que fazem você acreditar fielmente na idéia de que tudo é perfeito e que você é que está errado, que o problema é exclusivamente você. Por tudo isso que aqui hoje reflito é que cheguei à conclusão de que somos deseducados pela educação.
Hoje acordei com um pensamento habitando em minha mente: a deseducaçãodos educados. Parece uma frase sem sentido, no entanto, quando a contextualizo em nosso dia-a-dia de educadores, percebo uma íntima relação entre educação e deseducação. Falo isto com conhecimento de causa, haja vista que sou professora da rede pública de ensino do nosso maravilhoso País Brasil, e como tal, conheço de perto a realidade da qual me disponho a falar. Passamos a maior parte de nossas vidas envoltos em teorias, em formação continuada, em projetos espetaculares capaz de transformar qualquer "sociedade," enfim, é um sem número de programas educacionais que nós educadores até nos perdemos em seu emaranhado. Os idealizadores de tais programas são especialistas, técnicos, profissionais altamente capacitados e sem sombra de dúvidas "detentores do saber." Após fazer este relato da eficácia do investimento em educadores em nosso País, do quanto existe preocupação do sistema em "formar profissionais da educação," eu me pergunto o que é que está errado. Por que as nossas crianças não aprendem, porque os resultados dos IDEBS da vida são sempre desoladores, por que apesar de tanto "investimento" nos professores, ainda estes resultados são negativos e desastrosos. E como resposta á estas indagações eu encontro o simples fato de que vivemos em um imenso circo, com atores tão espetaculares que são capazes de convencer a qualquer educador de que a culpa de todo o fracasso da educação em nosso País é nossa mesmo, que somos nós que não sabemos retribuir a todo o investimento que nos é aplicado, seria cômico se não fosse trágico, mas a realidade é esta nua e crua. Passamos anos em uma academia, passando por graduações e pós-graduações diversas que nos incute a idéia fixa de que somos capazes de transformar a educação que todo o processo educacional perpassa unicamente pelos nossos conhecimentos e que tudo depende de nossas ações, mas basta um simples resultado de um teste para colocar em dúvida tudo o que a academia nos passou e toda a prática de anos de profissão. É com uma angústia sem fim que chego a esta conclusão, pois percebo que a encenação em nossas escolas é perfeita demais, que você é um ótimo profissional, até o momento em que você concorda com tudo o que lhe é atribuído, a partir do momento em que você discorda com as idéias do sistema, tudo muda de figura, os seus horários passam a ser cobrado s milimetricamente, o aprendizado dos seus alunos são responsabilidade unicamente sua, independente de que esses alunos necessitem ou não de atendimento diferenciado ou especializado, a responsabilidade de todo o processo educativo recai única e exclusivamente sobre você professor e Ponto final. Eu sinto que o fardo é pesado demais para quem não tem direito sequer de reinvidicar por um piso salarial, pois é taxado de preguiçoso, de injusto, de desonesto e de incompetente, isto pelos seus próprios colegas de profissão, o que a meu ver é bem mais doloroso, já que esperamos isto de alguns secretários de educação e de alguns diretores escolares, de nossos colegas jamais! E o que mais impressiona é a perfeição como este espetáculo é representado, é uma sincronia perfeita de falas e gestos que são desenvolvidas no espaço escolar que fazem inveja a qualquer Fernanda Montenegro da vida, é tudo tão incutido de sorrisos, de abraços e de elogios que fazem você acreditar fielmente na idéia de que tudo é perfeito e que você é que está errado, que o problema é exclusivamente você. Por tudo isso que aqui hoje reflito é que cheguei à conclusão de que somos deseducados pela educação.