A democratização do ensino na contemporaneidade: promovendo a inclusão digital

Lucia Maria Teixeira Cassimiro dos Santos

Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil

Resumo

O presente artigo tem como objetivo descrever o modelo tecnológico destinado a promover a democratização do sistema educacional, que, no entanto tem se tornado muito mais entrave do que desenvolvimento. Nesta perspectiva, buscaremos compreender como o sistema educacional tem empregado as tecnologias da informação em seus currículos escolares, e porque esse recurso tão significativo para disseminar a comunicação deixa tantas falhas no processo de construção do ensino aprendizagem educacional e da autonomia do individuo. Para tanto, faremos uma pesquisa bibliográfica que venha fundamentar o conhecimento a respeito da temática, de modo que, possamos esclarecer porque em um mundo capitalista globalizado, as dificuldades de compreensão na utilização dos recursos tecnológicos caminham a passos lentos em uma sociedade plenamente consciente da sua modernidade no momento presente. Utilizaremos como base, a forma como a internet tem se tornado cada vez mais um recurso que direciona a comunicação instantânea a longa distancia, no entanto, deixa a sociedade intimamente ligada ao fato da escravização permanente deste sistema, por que será que a sociedade contemporânea continua presa a essa forma de relacionamento tecnológico? Somos escravos do sistema tecnológico ou ela tem sido nosso grande aliado? Esses mistérios precisam ser desvendados e todas as perguntas precisam de respostas concretas.

Palavras chave: democratização, disseminar, escravização, tecnológicos.