O Artigo apresenta um estudo sobre como se configura a criatividade e a prática pedagógica de professores-estudantes na UKB-ISCED/Benguela(Angola). De modo específico busca-se definir os termos criatividade e prática pedagógica; identificar seus tipos; descrever suas formas nos cursos de Psicologia e Pedagogia para o século XXl na Universidade Katyavala Bwyla em Angola.