A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO NORTEADORA DO FAZER PEDAGÓGICO

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO NORTEADORA DO FAZER PEDAGÓGICO[1]

 

 

Lílian Flávia Müller

Rosimeire Aparecida Cinconelo Canuto

RESUMO

 Este artigo é resultado de estudo sobre a avaliação escolar, que na atualidade é um assunto muito discutido no cenário educacional, pois está sendo vista como um instrumento norteador do processo de ensino e aprendizagem. Diante da importância desse tema, é necessário reflexões e discussões, para que este recurso seja utilizado não como meio de repressão e controle, mas como instrumento para perceber os pontos fortes e fracos do processo de ensino e aprendizagem e tomar as providências necessárias para que este se desenvolva com sucesso. As discussões e estudos sobre a avaliação são necessários, pois essa reflexão nos conduzirá para direcionar o processo de ensino e aprendizagem e o tipo de aluno que iremos formar.

Palavras-chave: Avaliação. Instrumento. Ensino. Aprendizagem. Reflexão