Estimulação Da Leitura Na Infância
- Por Cláudia Pietrobon
- Publicado 4/09/2007
- Educação
-
Avaliação:




Dicas importantes.
• Leia bastante e demonstre interesse pela leitura – o exemplo começa em casa;
• Estimule a leitura dos livros indicados pela escola;
• Elogie a criança quando ela estiver lendo;
• Ofereça leituras diárias – ler todos os dias aumenta o vocabulário e estimula a inteligência e o Desenvolvimento da Fala e Linguagem ;
• Conte histórias para as crianças, depois de um tempo peça ajuda a elas para completar e terminar as histórias;
• Peça para a criança contar-lhe histórias infantis;
• Converse bastante com a criança e incentive-a a contar os acontecimentos do dia;
• Peça-lhe opiniões e comentários sobre a leitura;
• Quando possível, acompanhe a leitura com interpretação e gesticulação;
• Estipule horários para a TV, vídeo games e computador;
• Quando possível, leia para a criança antes de dormir;
• Todo o tipo de leitura é válida – livros, jornais, revistas e até mesmo histórias em quadrinhos estimulam o hábito de ler.
• Peça cotidianamente orientação e sugestões de livros à professora. Essa troca de informações entre a família e a escola é de grande valia.
• Estimule a leitura dos livros indicados pela escola;
• Elogie a criança quando ela estiver lendo;
• Ofereça leituras diárias – ler todos os dias aumenta o vocabulário e estimula a inteligência e o Desenvolvimento da Fala e Linguagem ;
• Conte histórias para as crianças, depois de um tempo peça ajuda a elas para completar e terminar as histórias;
• Peça para a criança contar-lhe histórias infantis;
• Converse bastante com a criança e incentive-a a contar os acontecimentos do dia;
• Peça-lhe opiniões e comentários sobre a leitura;
• Quando possível, acompanhe a leitura com interpretação e gesticulação;
• Estipule horários para a TV, vídeo games e computador;
• Quando possível, leia para a criança antes de dormir;
• Todo o tipo de leitura é válida – livros, jornais, revistas e até mesmo histórias em quadrinhos estimulam o hábito de ler.
• Peça cotidianamente orientação e sugestões de livros à professora. Essa troca de informações entre a família e a escola é de grande valia.
Cláudia Pietrobon
Fonoaudióloga graduada pela UNIFEV (Centro Universitário de Votuporanga - SP), Especialista em Linguagem. Especializanda em Psicopedagogia. Aperfeiçoamento em Distúrbios de Aprendizagem. Pós-graduada em Dislexia e TDAH. Atua nas áreas de prevenção e reabilitação nas questões relacionadas à Linguagem oral e escrita, voz, fala e motricidade oral. Realiza assessória Fonoaudiológica em empresas e atendimento clínico, domiciliar e hospitalar. e-mail: calpietrofono@yahoo.com.br
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